ПРОЕКТ осуществляется при поддержки ЭРАЗМУС+
«Повышение квалификации в области инженерного образования через подготовку преподавателей и применение новых педагогических подходов в России и Таджикистане (EXTEND)»
Основная цель проекта: повышение качества и эффективности преподавания путем содействия изменению системы педагогической подготовки преподавателей инженерных вузов в Российской Федерации и Таджикистане через модернизацию учебных программ докторантуры (PhD) и развитие устойчивой системы переподготовки преподавателей и консультационную поддержку со стороны сети центров повышения квалификации в области инженерного образования.
Участники
• Политехнический университет Бухареста (Румыния)- координатор проекта
• Университет Астон (Великобритания)
• Мордовский государственный университет (Российская Федерация)
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Магнитогорский государственный технический университет» (Российская Федерация)
• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный строительный университет» (Национальный исследовательский университет) (Российская Федерация)
• Московский Государственный Технический Университет имени Н.Э. Баумана (Российская Федерация)
• Худжандский Государственный университет имени Б. Гафурова (Таджикистан)
• Кулябский государственный университет имени Абуабдуллох Рудаки (Таджикистан)
• Таджикский национальный университет (Республика Таджикистан)
• Таджикский технический университет (Таджикистан)
• Рижский технический университет (Латвия)
• Университет Минью (Португалия)
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Разработать комплексную модель и дескриптор компетенций преподавателя инженерных дисциплин университета.
Создать сеть центров повышения квалификации в области инженерного образования (EXTEND), предлагающих учебные курсы, исследования и консультации по преподаванию инженерных дисциплин в ВУЗах стран-партнеров
Разработать комплексную модель и дескриптор компетенций преподавателя инженерных дисциплин университета.
Создать сеть центров повышения квалификации в области инженерного образования (EXTEND), предлагающих
Институциональное укрепление и наращивание потенциала, Обеспечение качества, Социальное партнерство, Разработка стандартов и учебных программ, Учебные и образовательные технологии (средства), Подготовка учителей/преподавателей
Болонский процесс и ЕПВО принесли необходимые реформы для улучшения инженерного образования в России и Таджикистане. Но, несмотря на очевидный рост привлекательности для молодежи, инженерное образование по-прежнему сталкивается со многими проблемами, такими как значительный процент отсеивающихся студентов, низкий уровень занятости выпускников бакалавриата, старение преподавательского состава. Одной из основных нерешенных проблем, стоящих за этими вызовами, является ухудшение системы подготовки преподавателей в университетах стран-партнеров и устарелость методов преподавания инженерных дисциплин в России и Таджикистане. Ответ на этот вопрос является двояким – это, с одной стороны, модернизация педагогической подготовки докторов (PhD) и, с другой, развитие устойчивой системы непрерывного образования для преподавателей технических дисциплин.
Проект начался в декабре 2017 года, планируется его завершение в октябре 2020 года.
