Сегодня в Таджикском национальном университете состоялась Международная научно-методическая конференция «ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ». Организаторами конференции выступили Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва и Таджикский национальный университет. Мероприятие прошло в очно-заочном формате, часть докладчиков выступили удаленно через Zoom.
Открыл конференцию ректор ТНУ, профессор К.Х. Хушвахтзода, выступив с приветственным словом к участникам конференции.
В рамках пленарного заседания выступили: декан факультета русской филологии, доктор педагогических наук, профессор Мухаметов Гафур Бабаевич (тема доклада: «Статус и современное состояние русского языка в Таджикистане»), доктор филологических наук, руководитель Русского центра ТНУ Нагзибекова Мехриниссо Бозоровна ( тема доклада: Место русского языка в образовании Таджикистана), декан факультета международных отношений, кандидат исторических наук, доцент Самиев Холмамад Давлатович ( тема доклада: Роль русского языка в расширении гуманитарного сотрудничества на постсоветском пространстве ( взгляд из Душанбе)), профессор, зам. директора Института социально – гуманитарного образования, и.о. декана факультета регионоведения и этнокультурного образования ( Московский педагогический государственный университет, г. Москва, Россия) Омельченко Елена Александровна (тема доклада: Актуальные направления деятельности по развитию открытого образования на русском языке на примере деятельности центра в Республике Индонезия), кандидат педагогических наук, доцент кафедры мировой литературы ТНУ, директор Научно-образовательного центра EXTEND-центр МГТУ им. Г.И. Носова (тема доклада: Феномен изучения русского языка как иностранного с позиций психолингвистического подхода) и т.д.
Работа конференции проходила по следующим секциям: «Инфраструктурные проекты продвижения русского языка за рубежом: лучшие практики», «Профессиограммы современного учителя в условиях глобализации и цифровизации образования», «Языковая картина мира и диалог культур: русский язык в условиях межкультурной коммуникации» и «Проблемы и перспективы онлайн-образования на русском языке и обучения русскому языку». В секциях было рассмотрено более 30 докладов.
