В данной статье я хотела бы поделиться с вами своим мнением относительно профессии преподавателя. По степени значимости профессия преподавателя стоит на одном уровне с профессиями врача, учёного, писателя и правоохранителя, являясь одной из древнейших и значимых. Поэтому сегодня мы, молодые преподаватели, должны ознакомить всех с важностью и необходимостью своего труда в обществе.
Многие люди считают, что профессия преподавателя является одной из самых легких профессий в мире, которая, к тому же, в скором времени сможет быть заменена ИИ либо практикой дистанционного образования. Но это не так: если б не было преподавателей, мы не смогли бы достичь тех высот, которых достигли, ведь и для получения базовых основ любой науки нужно сначала выучить буквы, а после – научиться читать и писать. Кроме того, в настоящее время все чаще рождаются дети с ОВЗ, вследствие чего обучение дается им с трудом, поэтому в данном процессе также требуется постоянное сопровождение педагога.
Что же означает профессия учителя?
Слово «Учитель» происходит от глагола – «учить», поэтому самым верным определением профессии учитель является следующее: быть учителем – значит быть тем, кто учит чему-либо кого-либо.
Учителей называют по-разному: учитель, преподаватель, наставник, мастер, руководитель, Устод. И каждое из этих обращений имеет своё значение. Учитель – это тот, кто учит чему-то; преподаватель – тот, кто преподносит какую-либо новую информацию из разных областей как науки, так и жизни; наставник – тот, кто наставляет на правильный, прямой путь, который мы выбираем; мастер – это профессионал своего дела, обучаясь у которого, мы учимся какой-то сфере деятельности; руководитель – уполномоченное и ответственное за нас лицо, которое руководит нами, чтобы мы достигли поставленной цели и при этом не допустили серьезных ошибок.
Учителя порой тоже нуждаются в более опытных наставниках и в дальнейшем развитии своих знаний и навыков, с целью чего и существуют программы повышения квалификации. Учитель – это не только человек, который расширяет научное мировоззрение, но и тот, кто повышает уровень жизненного восприятия своих воспитанников, а порой – это человек, который удостаивается высшего почета и уважения, наряду со своими родителями. Как говорили предки таджикского народа, «жесткость преподавателя ценнее любви отцовской».
Профессия учителя может казаться легкой, но на самом деле – это сложный, кропотливый труд, ведь каждый учащийся погружается в учебный процесс, имея свои индивидуальные психологические характеристики: темперамент, убеждения, характер, а главное – ценности такие, как: честь, достоинство и свобода.
Некоторые философы даже придерживались мнения о том, что истинным педагогом может быть только тот, кто является причиной вдохновения к учебе именно тех учащихся, которые изначально не хотят учиться, ведь работать с тем, кто умеет делать что-то легко, – это и есть настоящее мастерство.
Наравне с профессией учителя, профессиями, относящимся к работе системы «Человек-Человек», относятся профессии врачей и работников правоохранительных органов, но и они учатся у своих преподавателей, поэтому на первом месте стоит именно профессия учителя. Преподаватели воспитывают всё новые и новые поколения, и от них зависит будущее каждого общества в целом. Учитывая всё это, мы и равные нам молодые преподаватели должны всегда помнить об этом и выполнять наше великое предназначение: быть Учителями, полными великой человечности, которая должна поселиться и в душах наших учеников, проявившись в их миролюбивой и миротворческой деятельности.
Также необходимо подчеркнуть, что профессия преподавателя, точнее, педагогическая деятельность, – это и кропотливая психологическая работа, так как основополагающими факторами для развития детей как личностей являются семья, министерство образования и общество. Современные дети и подростки очень наблюдательные и любознательные, но при этом обладают еще не сформировавшимся характером, не умеют правильно применять весь свой творческий и учебный потенциалы, поэтому им необходимо научиться проявлять уважение друг к другу, не осуждать друг друга, ведь этим они могут лишиться достойного отношения к себе. Приведу пример из своей реальной жизни: однажды, лет 9 назад, я стала свидетелем того, как многие дети начали позволять себе ходить в школу в неофициальной, повседневной одежде. Я подошла и спросила у одной из таких учениц: «Не думаешь ли ты, что можешь получить за это выговор?» Впоследствии я узнала, что дети некоторых преподавателей тоже себе это позволяют, поэтому, если бы эта ученица получила нарекание, она попросила бы учителей сначала обратить внимание на их собственных детей. Отсюда следует, что порой человеку достаточно одной секунды, чтобы изменить мир в лучшую или худшую сторону, казалось бы, незначительным поступком, поэтому нам самим необходимо соблюдать правила, прежде чем мы начнем транслировать их кому-то еще. Мы должны начать воспитание нового поколения с самих себя – взрослых: что сеем – то и получаем. Есть такая мысль : каждый раз, когда собираете воспитывать детей, подойдите к зеркалу и скажите себе, что это и вас касается.
Нам, преподавателям, всегда нелегко, ведь учащихся много, а нас – считанное количество, и у каждого свой темперамент и уровень восприятия, которые формируют степень сложности характера, индивидуальные психологические особенности, но, сплотившись, мы сможем добиться успеха. К счастью, с этой целью руководство каждой страны принимает новые законы, меры и инициативы, что обязательно даст свои плоды, если мы приложим усилия для достижения необходимого. Также хорошей инициативой являются конкурсы образцовых семей Таджикистана, общественные собрания, воспитательная работа, которые проводятся на протяжении нескольких лет и уже дают видимые результаты.
Лет 7 назад я читала в одном рассказе, что когда-то давно один токарь учил своему делу племянника. Как-то он научил его одному из самых сложных узоров, то сказал, что, если тот сумеет вырезать этот узор, то сможет освоить и другие, тогда племянник обрадовался и ответил, что рад усвоению всего мастерства и окончанию обучения. Но его дядя улыбнулся и шепнул: «Не спеши останавливаться, есть еще очень много узоров, автором которых ты можешь стать. Если в мире каждый ученик будет думать, как остановиться только на том, что умел делать его учитель, то не появится ничего нового, а оно должно быть. Ты должен оставить и свои узоры в этом мире».
Следовательно, учитель должен быть строгим, но не жестоким, то есть, уметь объяснять необходимость задачи и при этом делать так, чтоб ученик решал её по собственному желанию. Это должен быть человек, который будет направлять только вперёд, поддерживая в трудную минуту своей верой в свет учащегося, когда тот заблудится в своей темноте.
Имена учителей не часто сохраняются в истории и мире, как имена великих людей, но они сохраняются в памяти души человека, и именно они растят и создают величие нации. Жизнь и судьба – это тоже учителя, а значит, учителя представляют собой жизненную траекторию успеха и истинного примера добра и справедливости!
Курбонова З., студентка 4-го курса
механико-математического факультета
